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我想要一个关于美国发展历史的英文介绍谢谢了最好要中英对照!急

归档日期:07-07       文本归类:关塔那摩基地      文章编辑:爱尚语录

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  美国历史的英文介绍,最好有中英对照,不用太复杂,概况就可以了。谢谢了,急用!!...

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  北美洲联邦共和国。领土包括美洲大陆中纬度地区48个连成一片的州、北美洲西北端的阿拉斯加州,以及太平洋中部的岛州夏威夷。面积:(包括五大湖)9,529,063平方千米。人口:约286,067,000(2001)。首都:华盛顿特区。人口包括白人、非洲裔美国人、西班牙裔美国人、亚洲人、太平洋岛民、美洲印第安人(美洲土著)、爱斯基摩人及阿留申人。语言:英语(主要语言)、西班牙语。宗教:新教、天主教、犹太教和伊斯兰教。货币:美元。地形由山脉、平原、低地和沙漠构成。山脉包括阿巴拉契亚山脉、欧扎克山、落基山脉、喀斯喀特山脉和内华达山脉。最低点是加利福尼亚州的死谷。最高点是阿拉斯加山脉的麦金利山,而在美国本土,最高点则是惠特尼山。主要河流是密西西比河系、科罗拉多河、哥伦比亚河和格兰德河。五大湖、大盐湖和奥基乔比湖为几个最大的湖。美国是世界某些矿产的主要生产国,包括铜、银、锌、金、煤、石油和天然气;也是食品的主要输出国。制造业包括钢铁产品、化学制品、电子产品和纺织品。其他重要行业为旅游业、奶制品业、畜牧业、渔业和木材加工业。美国是两院制共和国。总统为国家元首和政府首脑。数千年以前已有一些美洲印第安人定居在这块领土,他们可能是来自亚洲。16世纪欧洲人来此探险和定居,开始取代印第安人。第一个欧洲人永久居民点是由西班牙人于1565年在佛罗里达州建立的圣奥古斯丁,后来英国人在弗吉尼亚州詹姆斯敦(1607)、马萨诸塞州普里茅斯(1620)、马里兰州(1634)和宾夕法尼亚州(1681)建立定居点。在卡罗来纳被授予英国贵族一年后,1664年英国人从荷兰人手中夺走纽约、新泽西和德拉瓦。英国人于1763年击败法国人(参阅法英北美殖民地争夺战[French and Indian War]),在政治上控制了13个殖民地。英国殖民政策引起的政治动乱,以美国独立战争(1775~1783)和《独立宣言》(1776)而告结束。美国在《邦联条例》(1781)下首次组织起来,终于通过宪法(1787)成为联邦共和国。随后确认了西至密西西比河的美国疆界,但并不包括西班牙的属地佛罗里达。通过1803年的路易斯安那购地,美国从法国人手中购得的土地使美国领土几乎增加一倍。美国在1812年战争中与英国开战,1819年从西班牙人手中夺得佛罗里达。1830年通过立法手段将美洲印第安人迁移到密西西比河以西的土地。19世纪中叶开始向西部扩张,特别是1848年在加利福尼亚州发现金矿以后(参阅淘金热[gold rush])。美国在墨西哥战争(1846~1848)中取得的胜利,使后来的7个州(包括加利福尼亚和得克萨斯)的部分或全部领土并入美国。1846年美国与英国签订条约确立其西北部疆界,在1853年加兹登购地中又获得亚利桑那州南部的土地。后来南方蓄奴的种植园经济和北方自由的工业与农业经济之间存在的矛盾冲突使美国分裂,爆发了南北战争(1861~1865,参阅美国南北战争[American Civil War])。第十三条宪法修正案废除了奴隶制。重建时期(1865~1877)以后,美国经历了快速发展、都市化、工业开发和欧洲移民。1877年美国准许把印第安人保留地的土地分给个别部落成员,致使大片土地落入白人手中。到19世纪末,美国的外贸得到发展并获得海外领土,包括阿拉斯加、中途岛、夏威夷群岛、菲律宾群岛、波多黎各、关岛、威克岛、美属萨摩亚、巴拿马运河区和维尔京群岛。1917~1918年美国参加了第一次世界大战。1920年给予妇女选举权;1924年给予美洲印第安人公民权。1929年的股市崩溃导致大萧条。日本人偷袭珍珠港(1941-12-07)之后美国加入第二次世界大战。美国在日本广岛投下第一颗(1945-08-06),在长崎投下第二颗(1945-08-09),导致这场战争结束,并使美国成为西方世界的领袖。美国参与了欧洲和日本的战后重建工作,但却陷入与苏联长达40年的冷战对抗。美国参加了朝鲜战争。1952年给予波多黎各自治地位。1954年宣布在美国学校中实行的种族隔离违反了美国宪法。1959年阿拉斯加和夏威夷成为美国的两个州。1964年国会通过《民权法》,并授权全面干预越南战争。20世纪60年代中至末期美国国内各地发生骚乱,包括种族暴乱和反战示威。1969年美国完成首次人类登陆月球。1973年美军全部撤出越南。在波斯湾战争(1991)中,美国领导联军攻打伊拉克。1992年派兵到索马里救援饥民。1995年和1999年加入北大西洋公约组织空袭前南斯拉夫的塞尔维亚军队。1998年W.J.克林顿总统成为第二个要被美国众议院弹劾的总统;1999年他被参议院宣布无罪。1999年巴拿马运河的管理移交给了巴拿马。2000年G.W.布什成为1888年以来尽管获得的选票略低于对手A.戈尔,但仍被总统选举团选为总统的第一人。2001年9月11日的攻击摧毁了世界贸易中心和五角大楼的部分建筑以后,美国以藏匿并拒绝引渡此次恐怖活动的策划嫌疑本·拉登为由,派兵向阿富汗的政府发动进攻。

  It comprises 48 contiguous states occupying the mid-continent, Alaska at the northwestern extreme of North America, and the island state of Hawaii in the mid-Pacific Ocean. Area, including the U.S. share of the Great Lakes: 3,675,031 sq mi (9,518,287 sq km). Population (2002 est.): 287,602,000. Capital: Washington, D.C. The population includes people of European and Middle Eastern ancestry, African Americans, Hispanics, Asians, Pacific Islanders, American Indians (Native Americans), and Alaska Natives. Languages: English (predominant), Spanish. Religions: Protestantism, Roman Catholicism, Judaism, Islam. Currency: U.S. dollar. The countrys regions encompass mountains, plains, lowlands, and deserts. Mountain ranges include the Appalachians, Ozarks, Rockies, Cascades, and Sierra Nevada. The lowest point is Death Valley, Calif. The highest point is Alaskas Mount McKinley; within the coterminous U.S. it is Mount Whitney, Calif. Chief rivers are the Mississippi system, the Colorado, the Columbia, and the Rio Grande. The Great Lakes, the Great Salt Lake, and Lake Okeechobee are the largest lakes. The U.S. is among the worlds leading producers of several minerals, including copper, silver, zinc, gold, coal, petroleum, and natural gas; it is the chief exporter of food. Its manufactures include iron and steel, chemicals, electronic equipment, and textiles. Other important industries are tourism, dairying, livestock raising, fishing, and lumbering. The U.S. is a republic with two legislative houses; its head of state and government is the president. The territory was originally inhabited for several thousand years by numerous American Indian peoples who had probably emigrated from Asia. European exploration and settlement from the 16th century began displacement of the Indians. The first permanent European settlement, by the Spanish, was at Saint Augustine, Fla., in 1565; the British settled Jamestown, Va. (1607); Plymouth, Mass. (1620); Maryland (1634); and Pennsylvania (1681). The British took New York, New Jersey, and Delaware from the Dutch in 1664, a year after the Carolinas had been granted to British noblemen. The British defeat of the French in 1763 (see French and Indian War) assured British political control over its 13 colonies. Political unrest caused by British colonial policy culminated in the American Revolution (1775–83) and the Declaration of Independence (1776). The U.S. was first organized under the Articles of Confederation (1781), then finally under the Constitution (1787) as a federal republic. Boundaries extended west to the Mississippi River, excluding Spanish Florida. Land acquired from France by the Louisiana Purchase (1803) nearly doubled the countrys territory. The U.S. fought the War of 1812 against the British and acquired Florida from Spain in 1819. In 1830 it legalized removal of American Indians to lands west of the Mississippi River. Settlement expanded into the Far West in the mid-19th century, especially after the discovery of gold in California in 1848 (see gold rush). Victory in the Mexican War (1846–48) brought the territory of seven more future states (including California and Texas) into U.S. hands. The northwestern boundary was established by treaty with Great Britain in 1846. The U.S. acquired southern Arizona by the Gadsden Purchase (1853). It suffered disunity during the conflict between the slavery-based plantation economy in the South and the free industrial and agricultural economy in the North, culminating in the American Civil War and the abolition of slavery under the 13th Amendment. After Reconstruction (1865–77) the U.S. experienced rapid growth, urbanization, industrial development, and European immigration. In 1877 it authorized allotment of American Indian reservation land to individual tribesmen, resulting in widespread loss of land to whites. By the end of the 19th century, it had developed foreign trade and acquired outlying territories, including Alaska, Midway Island, the Hawaiian Islands, the Philippines, Puerto Rico, Guam, Wake Island, American Samoa, the Panama Canal Zone, and the Virgin Islands. The U.S. participated in World War I in 1917–18. It granted suffrage to women in 1920 and citizenship to American Indians in 1924. The stock market crash of 1929 led to the Great Depression. The U.S. entered World War II after the Japanese bombing of Pearl Harbor (Dec. 7, 1941). The explosion by the U.S. of an atomic bomb on Hiroshima (Aug. 6, 1945) and another on Nagasaki (Aug. 9, 1945), Japan, brought about Japans surrender. Thereafter the U.S. was the military and economic leader of the Western world. In the first decade after the war, it aided the reconstruction of Europe and Japan and became embroiled in a rivalry with the Soviet Union known as the Cold War. It participated in the Korean War from 1950 to 1953. In 1952 it granted autonomous commonwealth status to Puerto Rico. Racial segregation in schools was declared unconstitutional in 1954. Alaska and Hawaii were made states in 1959. In 1964 Congress passed the Civil Rights Act and authorized U.S. entry into the Vietnam War. The mid-to late 1960s were marked by widespread civil disorder, including race riots and antiwar demonstrations. The U.S. accomplished the first manned lunar landing in 1969. All U.S. troops were withdrawn from Vietnam in 1973. The U.S. led a coalition of forces against Iraq in the First Persian Gulf War (1991), sent troops to Somalia (1992) to aid starving populations, and participated in NATO air strikes against Serbian forces in the former Yugoslavia in 1995 and 1999. In 1998 Pres. Bill Clinton became only the second president to be impeached by the House of Representatives; he was acquitted by the Senate in 1999. Administration of the Panama Canal was turned over to Panama in 1999. In 2000 George W. Bush became the first person since 1888 to be elected president by the electoral college despite having won fewer popular votes than his opponent, Al Gore. After the September 11 attacks on the U.S. in 2001 destroyed the World Trade Center and part of the Pentagon, the U.S. attacked Afghanistans Taliban government for harbouring and refusing to extradite the mastermind of the terrorism, Osama bin Laden.

  After 1945 - present Second World War US

  美国人民是个勇敢而爱好自由的民族. 他们原本来自世界各地, 是许多不同的文化、种族和宗教, 经过长时期的共存结合而形成的, 渐渐他们以身为美国人而自豪.

  17世纪以前, 北美广大原野仅有印第安人和爱斯基摩人居住, 但经过百余年的移民, 这里已成为欧洲国家人民的新家园, 而其中最主要为英国人所建立的13州殖民地, 这13州殖民地宣布脱离英国而独立. 几经协商与改革, 联邦体制的美国, 于法国大革命前夕, 正式登上世界舞台. 早期的美国很欢迎外来的移民, 这些移民使她迅速地成长. 美国人口, 在1776 年只有300万人, 而现在则超过2亿. 在人口迅速增加的过程中, 新的生存空间, 也跟着不断开拓, 而方向则由东向西, 拓疆的先驱们不但从事农耕畜牧, 也寻找矿产及其它资源. 到了20世纪,美国不但已成为世界强国, 并且也是科学、技术、医药及军事力量的先进国家.

  在两万多年前, 有一批来自亚洲的流浪者, 经由北美到中南美洲, 这些人就是印第安人的祖先. 当哥伦布发现新大陆时, 居住在美洲的印第安人, 约有2,000万, 其中有大约100万人住在现在的加拿大和美国中北部, 其余绝大部分住在现在的墨西哥和美国南部. 大约1万年前, 又有另一批亚洲人, 移居到北美北部, 这是后来的爱斯基摩人. 而最早到美洲的白种人大概是维京人, 他们是一群喜好冒险的捕渔人, 有人认为他们在1,000年前,曾到过北美东海岸. 殖民时期(1607~1753) 1607年, 一个约一百人的殖民团体, 在乞沙比克海滩建立了詹姆士镇, 这是英国在北美所建的第一个永久性殖民地. 在以后150年中, 陆续涌来了许多的殖民者, 定居于沿岸地区, 其中大部分来自英国, 也有一部分来自法国、德国、荷兰、爱尔兰和其他国家. 18世纪中叶, 13个英国殖民地逐渐形成, 他们在英国的最高主权下有各自的政府和议会. 这13个殖民区因气候和地理环境的差异, 造成了各地经济形态、政治制度与观念上的差别.

  18世纪中叶, 英国在美洲的殖民地与英国之间, 已有了裂痕. 殖民地的扩张, 使他们产生某种自觉, 自觉到英国的迫害, 而萌生独立的念头. 1774年, 来自12州的代表, 聚集在费城, 召开所谓第一次大陆会议, 希望能寻出一条合理的途径, 与英国和平解决问题, 然而英王却坚持殖民地必须无条件臣服于英王, 并接受处分. 1775年, 在麻州点燃战火, 5月, 召开第二次大陆会议, 坚定了战争与独立的决心, 并发表有名的独立宣言, 提出充分的理由来打这场仗, 这也是最后致胜的要素. 1781年, 美军赢得了决定性的胜利, 1783年, 美英签定巴黎条约, 结束了独立战争.

  革命的成功, 使美国人民有了以立法形式表达他们政治观念的机会. 1787年, 在费城举行联邦会议, 会中华盛顿被推为主席, 他们采取一项原则, 即中央的权力是一般性的, 但必须有审慎的规定和说明, 同时, 他们也接受一项事实, 那就是全国性政府必须有税收、铸造货币、调整商业、宣战及缔结条约的权力. 此外, 为了防止中央权力过大, 而采取孟德斯鸠的均权政治学说, 即政府中设置三个平等合作与制衡的部门, 即立法、行 政、司法三种权力相互调和, 制衡而不使任何一权占控制地位.

  19世纪初期, 数以千计的人, 越过阿帕拉契山, 向西移动, 有些开拓者, 移居到美国的边界, 甚至深入属于墨西哥的领地、以及介于阿拉斯加与加利福尼亚的俄勒冈. 开拓者勇敢、勤奋地向西寻求更好的生活.

  引起内战的原因, 不单是经济上、政治上、军事上的问题, 还包括了思想上的冲突. 内战暴露了美国的弱点. 对这个国家的存在, 作了一番考验. 经过了这次考验, 美国才步向一个中央集权化之现代国家的坦途. 南北之间, 为奴隶问题而起争执, 南方在全国政治上的主要方针, 就在保护和扩大棉花与奴隶制度所代表的利益;而北部各州, 主要是制造业、商业和 金融的中心, 这些生产无需依赖奴隶, 这种经济上和政治上的冲突都是由来已久的. 1860年代初期, 11个南方的州脱离联邦, 另组政府, 北方则表示, 为了统一将不惜付出任何代价. 1861年, 内战爆发了, 这场美国人面对面的流血战, 打了四年, 南方遭到严重的破坏, 而且留下深深的伤痕. 1865年, 北方战胜了, 这项胜利不但显示美国回复统一, 而且, 从此全国各地不再施行奴隶制度.

  19世纪初期, 美国开始工业化, 而内战之后, 则步入成熟阶段. 在从内战至第一次世界大战的不到50年时间内, 她从一个农村化的共和国变成了城市化的国家. 机器代替了手工,产品大量增加. 全国性的铁道网, 增进了货品流通. 应大众的需要, 许多新发明应市了. 银行业提供贷款, 促成工商业经营的扩大. 故从1890到1917年的近30年间被称为所谓进步时期, 1914 年, 世界大战爆发, 1917年,美国终于被卷入大战漩涡中, 并且在世界上尝试扮演新的角色.

  在战后的10年间, 美国的社会与文化可说是个无生气、无感情, 属于商人阶级的10年. 据1929年统计, 居城 与居乡的比率是56%∶44%, 这时举凡现代生活的特色, 诸如汽车、电话、收音机、洗衣机, 已成为生活的必需品. 战后经济呈现极度的繁荣, 原因有二, 一为政府不再干涉私营企业且有立法保护之, 二为新技术的带 动. 虽然经济成长很快, 但是基础不稳.

  经济大恐慌, 影响的不只是美国, 世界各国都受到它的打击, 经济大恐慌, 使上百万的工人失业, 大批的农人被迫放弃耕地, 工厂商店关门, 银行倒闭…… 一片萧条. 1932年, 罗斯福当选总统, 他主张政府应拿出行动来结束经济大恐慌, 新政府虽然解决了许多的困难, 但美国的经济还是要到二次大战, 才苏醒起来. 第二次世界大战之后, 美苏两国, 关系日趋恶化, 分别在军事、政治、经济、宣传各方面, 加紧准备, 一如战时, 这种状态, 被称为冷战.

  美国历史自1960以来, 许多方面仍是战后发展的延续. 经济方面, 除了周期性的不景气, 则仍不断膨胀;从 城市移居到郊区的人口, 继续增加, 1970年, 居郊人口超过了居城人口. 1960年初期, 黑人问题成为美国内部最主要的问题.

  1960年代中期, 许多美国人开始不满政府的对外政策. 此外, 由于工业的发展, 人口的集中, 60年代后期, 生态环境的污染广受注意. 70年代初期, 由于能源危机而导致的经济萧条, 是大恐慌以来, 最严重的一次.

  70年代中期, 经济一度复苏, 但到70年代未期, 又出现通货膨胀. 1976年, 美国建国200周年, 全国举行各项庆祝活动. 1981年4月12日, 美国成功地发射哥伦比亚号航天飞机, 将人类又带入另一个太空新纪元. 1985年, 里根连任总统, 在日新月异的人类发展史中,美国将展开新的一页

  The mid-1970s, the economy was recovering, but that the 1970s did not view, there is inflation. In 1976, the United States founding 200 anniversary of the country held various celebration activities. On April 12, 1981, the United States successfully launched the Columbia the space shuttle will be another space mankind into a new era. in 1985, President Reagan re-election in the history of human development advances, the United States will start a new chapter

  大不列颠的美利坚殖民地在西元一七七六年脱离宗主国英国而独立。依据一七八三年的巴黎条约美利坚合众国成为一个新的国家。经过十九和二十世纪向北美大陆的扩展及获得海外的领土,美国在原来的十三州之后又增加了三十七个州。美国经历了史上的两大创伤;即发生在一八六一至一八六五年的内战和一九三○年代的大萧条。第一次和第二次世界大战的获胜及一九九一年冷战结束的激励,美国经济成长稳定,失业和通货膨胀率低,科技先进。

  大约俄罗斯的一半;非洲的十分之三;南美洲的一半(略大於巴西);比中国大陆大一点;约为欧盟的两倍半。

  边界国:加拿大8,893公里(包括阿拉斯加2,477公里);墨西哥3,141公里。

  注:美国在古巴关塔那摩湾(Guantanamo Bay)的海军基地为美国租借地,属古巴的一部分边界长29公里。

  大部分属温和气候;但夏威夷和佛罗里达属热带型气候;阿拉斯加严寒;密西西比河以西的广大平原雨量稀少;西南大盆地乾燥;西北地区冬季气温低,一、二月间偶有来自落矶山东脉的契努克暖风使低温稍微缓和。

  世界第三大国,土地(次於俄罗斯和加拿大);人口(次於中国和印度);麦肯尼山脉(Mt. McKinley)是北美最高峰;死谷(Death

  美国由50个州和华盛顿特区组成,最后加入联邦政府的是阿拉斯加(第49个)和夏威夷(第50个),均於1959年加入。华盛顿哥伦比亚特区为美国国会辖下的联邦行政区,在国会由一个当选但无表决权的众议院席位代表。居民自1961年开始拥有选举总统的权利。(选自:北京美国大使馆网页-美国简介)

  波多黎各是美国的自治区,波多黎各人为美国公民,不参与美国的总统选举,但有权选举一名无表决权的美国众议院专员。美属维尔京群岛——由圣约翰、圣克罗斯和圣托马斯组成,是美国的无建制领地,受美国内政部岛屿事务办公室管辖。土著居民为美国公民,但没有选举美国总统的权利。北马利安纳群岛为自治区,是美国的政治盟友,实行自治,自行选举行政长官和立法机关。美属萨摩亚群岛为美国的无建制领地,受美国内政部岛屿事务办公室管辖。关岛为美国的无建制领地,受美国内政部岛屿事务办公室管辖。居民为美国公民,但没有美国总统选举权。属於美国领地的还有:贝克岛、豪兰岛、贾维斯岛、约翰斯顿岛、金曼礁、中途岛、纳弗沙岛、帕迈拉环礁、威克岛。(选自:北京美国大使馆网页-美国简介)

  行政部门Executive branch:国家元首(最高行政首长):乔治W.布希总统(2001年元月20日-);理查B.銭尼副总统(2001年元月20日-)

  选举:总统、副总统在同一张选票上,由各州选举人团代表选出,任期四年(可连任一次);上次选举在2004年11月2日举行(下一次将在2008年11月4日举行)。

  两院制的国会由参议院和众议院组成:参院有100个席位,每两年改选三分之一,每州由普选产生两位参议员任期6年;众院有435个席位直接普选产生任期2年。

  选举:上次选举在2004年11月2日。下次选举将在2006年11月7日举行。

  最高法院(9位官需行为端正由总统提名参议院认可为终生职);美国上诉法院;美国地区法院;州及郡法院。

  美国国旗上有13条均等的红色横条纹;上下红条之间以白色间隔。悬挂边的上方,蓝色矩形方块中排列著50颗白色的小五芒星,9个横排按6颗5颗相间的次序排列(上下排皆各6颗)。50颗星代表50州;13条纹代表原始殖民的13个州;亦称为旧日的荣耀。

  中小学教育主要是由各州教育委员会和地方政府管理。学校分公立、私立两类。多数州实行十年义务教育。各州学制不一,大部分为小学六年、初中三年、高中三年。高等教育有两年制的初级学院和技术学院,四年制的大学本科和二至四年的研究生院。2002财年教育预算为565亿美元,主要用于布什政府提出的提高学生成绩和不让一个孩子落后等计划。国会还通过了教育改革议案,重点为加强公立学校、提高教育质量等。

  著名高等学府有:哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克莱分校、斯坦福大学、芝加哥大学、乔治·华盛顿大学、耶鲁大学、加州理工学院、约翰·霍普金斯大学、普林斯顿大学和杜克大学等。

  美国报业系统庞大,2001年全国发行量最大的十家英文日报如下:《华尔街日报》、《今日美国》、《纽约时报》、《洛杉矶时报》、《华盛顿邮报》、《纽约每日新闻》、《芝加哥论坛报》、《新闻日报》、《休斯敦纪事》和《达拉斯晨报》。美国最有影响的三大报纸为《纽约时报》、《洛杉矶时报》和《华盛顿邮报》。

  美联社是美国最大的通讯社,1848年在芝加哥成立,1893年成为联营公司,1990年将总部迁到纽约。在国外有3个总分社、60多个分社;与世界上115个国家有交换新闻关系。合众国际社是美国第二大通讯社,1958年由前合众社和国际新闻社合并组成,总部设在纽约。国外有80多个分社,拥有一个世界范围的图片网。

  美国有电视台1000多家,其中商业电视台约960家,教育电视台约320家;有线余家。全国共有广播电台8807家,对外广播电台19家。最大的两家对外广播机构为和美国广播电视网,均属官方电台。美国最大的几家全国性广播网是全国广播公司(NBC)、哥伦比亚广播公司(CBS)、美国广播公司(ABC)、有线新闻广播公司(CNN)和福克斯(FOX)等。

  多元文化教育是美国教育界兴起的一种有关少数民族教育的思潮。多元文化教育思想认为学生不论性别、种族、民族都应该有平等受教育机会。多元文化教育立图使多种群体的学生在学业上获得成功的发展机会,提高不同性别、不同民族和不同文化群体的学生以及一些特殊学生的素质。广义的多元文化教育还应该包括民族研究、多民族教育、反种族教育、妇女教育、残疾人教育等等。这种教育思潮倡导对所有来自不同文化背景的学生的尊重,认为不同民族的文化背景对学生在学校中的学业有直接的联系,这种思想强调组成整个美国社会所有民族在社会中所做的不同贡献,倡导用更加准确的课程体系来反映美国整个社会的知识体系,而不是只片面地强调以欧洲文化为主体的文化。它认为来自不同文化背景的孩子有不同的学习方式,教师应该在教学活动中考虑来自主体民族以及少数民族的孩子不同的学习方式,并在课程的学习中结合这些孩子的材料。美国的现实状况决定了多元文化教育的兴起。

  美国是一个移民国家,人口由来自世界各地的人组成。1990年统计,在全美中小学学生中白种人之外的少数民族的学生占30%左右的比例。到1994年的时候,这个比例已经上升到34%。根据专家估计到2010年的时候,这个比例会达到或者超过40%。如何对这部分占据比例越来越大的少数民族学生采取合适的教育显得越来越重要和突出,如何在美国社会中保持民族文化以及教育的多样化,同时保持全美国的和谐与统一是美国的学者孜孜不倦所追求的目标,有关多元文化教育的话题被越来越多的美国人所关注。实际上,这种在逐渐改变美国的一些教育观念以及实际的做法,多元文化的思想在美国的一些名牌大学诸如加州大学柏克力分校等大学的课程设计中得以成功地实施。目前美国对有关多元文化教育问题的探讨热点主要集中在以下几个方面:(1)如何打破欧洲文化在知识体系中占据美国主流文化的局面。(2)多元文化教育的课程设计。(3)多元文化的教学方法方面的研究。由于篇幅有限,本文仅就第二个问题,即多元文化教育的课程设计做如下探讨。

  以欧洲文化为主的主流文化渗透到美国社会中的各个方面,在美国的教育的课程体系的设计方面充分地体现了主流文化在美国社会中的影响力。教育是深深地扎根在一个国家政治和文化的氛围当中的,学校课程体系是特定历史条件下政治、经济、文化产物。学校的课程体系不仅仅是一些人类积累的知识的总结,同时也是一些社会集团认为是有效的知识体系。在整个美国社会中,欧洲文化被认为是有效的、合法的知识体系,这种主流文化在中小学学校的整个课程中得到了充分的反映,但是少数民族的文化却在整个美国社会中处于一种被忽略的状态,甚至在中小学的课程中反映的是一种歪曲了的事实。

  谈到多元文化以及多元文化教育的课程设计往往涉及到一系列与政治有关的问题。比如,社会中应该包括什么样的知识体系?什么样的知识应该在整个社会中认为是有效的知识?谁拥有权力来改变、控制和传播这些知识?谁来分配社会中物质资源;教育的目的是什么?学校课程设计中应该包括哪些内容?社会期望培养什么样的学生;学校应该鼓励学生使用什么样的学习方法?学生在进入社会之前应该拥有什么样的资源……对这一系列问题的回答不仅影响到整个教育系统的操作,而且影响到即将成长起来的美国青少年以后会用什么样的人生观来管理国家。

  什么样的知识在美国的学校中传授是一个争论非常激烈的话题。在对这个问题的回答上,美国学者主要有三个派别:一派主张以欧洲文明为主流文化,另一派主张多元文化,第三派则主张以非洲文化为中心。主张西方文化占据主流文化的人极力支持目前欧洲主流文化占据主流地位的局面。他们认为一些有关女性以及多元文化教育的研究成果严重地危机了目前美国学校中欧洲文化知识的知识结构,担心打破以主流文化——欧洲文化占据主体地位的格局来接纳多元文化,势必会造成对美国整个社会和国家统一的破坏;倡导多元文化教育一派则认为学校以及大学的课程设计中应该体现一些少数民族的知识,而这正是目前美国课程设计中所缺乏的,因此,倡导对学校课程中的知识内容进行改革;以非洲文化为中心的学者主张非洲的文化历史应该在美国学校的课程设计中占据主要的角色,学校应该帮助学生认识非洲文化在美国历史上占据的地位,相对来说,这种呼声相对较弱一些。

  随着美国社会中少数民族人口的不断增多,少数民族在美国社会中势力的不断加强,少数民族要求在文化上获得平等权利的呼声也越来越强烈,越来越多的美国人不得不承认美国是一个多元文化的社会,并愿意在实际社会中把多元文化作为一种事实来接受。随之兴起的多元文化教育在某种程度上可以说是对以白人为中心的教育的纠正,这种思想倡导纠正对过分强调欧洲文化而导致的对客观事实的歪曲;他们倡导把少数民族文化在学术领域合法化,尤其是对于少数民族学生来说,应该有机会来学习本民族的文化。在学校的多元文化的课程设计中,学生可以从多种民族文化的角度来观察这个世界,来看待有关的问题,更能世界经济、信息全球化的趋势。需要指出的是,倡导从不同的民族的角度来看待问题,这并不意味着反对在学校的课程中反映欧洲文化。这种思想对大多数已经习惯了以欧洲文化为整个社会知识体系中心的美国人来说是一种挑战,它要求美国人重新去。

  美国研究多元文化教育专家詹姆斯·班克对学校多元文化课程设计所应该达到的目标进行了分析,认为学校中进行多元文化的课程的设计所要体现的目标可以分为四个阶段。第一个阶段是学生是比较肤浅对其他的文化有所涉猎;第二个阶段是开始吸收一些简单的文化特征;第三个阶段是学生开始完全地接收双语教学,接收多元文化的教育思想。第四个阶段,学生完全被吸收到了另外的文化当中,并从自己原有的文化彻底地决裂了出来。其中,第一和第四种都不可能是多元文化课程所追求的目标。第一种阶段,比如在学校中欢庆一些少数民族的节日:中国的春节,以及犹太人的节日等,这种做法在美国的学校中非常地流行,在非常多的学校中,欢庆这些节日的活动只局限在本民族人中。这种做法不仅不能促进少数民族的相互理解,往往起到强调少数民族文化的异国情调的特点以及加深其他民族对这个民族隔阂的作用。而第四个阶段正是以往和目前美国实施的政策,极力把各种不同的民族,犹太人、黑人等民族文化都融合到以美国白人为主的欧洲文化的信仰、价值观以及道德规范中去。多元文化教育的目标在第二步和第三步之间,这个阶段可以帮助学生在不同的文化背景之间能够灵活地生存,适应不同的文化环境。这个目标在于允许学生在他们的语言以及文化背景中学会多种的文化,多种语言并存的态度以及行为。因此,不应该要求少数民族学生去否定他们的少数民族的身份以及文化。因此,不应该要求少数民族学生去否定他们的少数民族的身份以及文化。学生非常容易学会双语以及接受双重文化,学生应该学会在不同的环境以及不同的语言当中的不同的行为表现,因此他们能够知道在什么样的文化环境中使用什么样的文化。个人在社会中所处的位置决定了在家庭和社区环境中所获得的知识,这些知识往往被个人用来看待和理解这个世界的主要的基本知识部分。在美国,绝大多数的学生都是在居住的社区里面生活,成长起来的。而美国的居住区是按种族、民族以及收入状况来决定,一般说来穷人居住在贫困的居住区,富人有自己集中的居住区域。在这样按照收入以及民族来聚居的环境中成长起来的美国学生,从周围的社区环境中很难获得能够正确地认识和看待其他有别于自己的民族,以及社会阶层的正确态度和知识,有关多元文化教育的重任就责无旁贷地落到了学校的教育上。

  多元文化教育的课程设计的另外的一个重要的目标是帮助学生掌握熟练的阅读、写作以及计算能力。多元文化教育的理论认为:在课程学习中融合进一些少数民族的知识能够非常有效地帮助少数民族学生提高在学业方面的成绩。实际上,美国中小学的课程设计中普遍缺乏对少数民族学生文化背景的具体考虑。学校知识包括学生在学校中的课程设计、课本内容、教师指导以及一些课外辅助材料。同时,学校的知识还包括教师对这些知识的讲解以及在教学过程中的态度。目前,一些少数民族学生为了摆脱他们与学校环境中文化的不一致,在学校中频繁使用非英语的母语进行交流,试图用本民族语言来维持他们在学校和社会中的身份和地位。这些学生的社交范围也主要局限于本民族的学生中。这种在学生、社区以及学校之间文化交流的冲突,教师与学生之间,学生与学生之间不同文化背景,不同交流方式和语言是少数民族学生学业表现不好的主要因素之一。就此,主张多元文化教育的专家认为如果能够在学校的课程中结合一些少数民族学生的文化以及注意少数民族学生的学习特点,能够极大地改善少数民族学生在学校中的学业状况。研究者认为美国中小学中的课程设计应该改变目前的状况,应该比较全面地反映整个美国社会的实际状况,把少数民族文化作为课程设计中的一个组成部分。

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